一只猩猩离家 50 米, 身边有 100 根香蕉. 如果猩猩每次最多携带 50 根香蕉, 且每移动一米都消耗一根香蕉, 问猩猩最多能把多少根香蕉带到家?
我们的方案如下:
第一步, 让猩猩携带 50 根香蕉前进 x 米, 放下尽可能多的香蕉后原路返回.
依题意, 最多在 x 米处放 50-2x 根香蕉.
第二步, 让猩猩携带剩下的 50 根香蕉, 连同在 `x`
米处暂存的香蕉一起带回家. 这一段路共消耗 50 根香蕉, 所以带回家的香蕉有
50-2x 根. 注意在 x 米处猩猩携带的香蕉不能超过 50 根, 所以
(50-2x) + (50-x) ≤ 50,
令 y = 50-2x, 从上式解得 y ≤ 50/3, 即 y ≤ 16.
若多面体表面只由正五边形和正六边形组成, 则五边形的个数一定是 12 (如, 正十二面体或足球).
设有 `x` 个五边形, `y` 个六边形, 又设该多面体的顶点数为 `V`, 棱数为 `E`, 面数为 `F`. 我们有 `F = x + y`, `quad 2E = 5x + 6y`. 因为正五边形和正六边形的内角均大于直角, 所以每个顶点处恰有三个面相交, 即 `2E = 3V`. 最后, 再和 Euler 公式 `V - E + F - 2 = 0` 联立, 得到 `x = 12`, `quad y = V/2 - 10`.
教授与三学生 教授在他的三个学生每人脑门上贴了纸条, 告诉他们, 每人的纸条上写着一个正整数, 其中一个数是另外两数之和. 这三个学生均非常聪明, 每人可以看见其他两人的数字, 但看不见自己的. 教授问第一个学生: 你能猜出自己的数吗? 答不能. 问第二个, 答不能. 问第三个, 答不能. 再问第一个, 答不能. 再问第二个, 答不能. 再问第三个, 答 144. 教授满意地笑了. 请问另外两人的数字是多少?
事件 | 情报 |
开始 | `a, b, c != 0`, 每人的数字是其他两人数字的和或差 |
A 说: 不能 | `b/c != 1/1`, 否则由 `a != 0` 知 `a != b-c`, 那么 `a = b+c`. |
B 说: 不能 | `a/c !in {1/1, 2/1}`, `a/c != 2` 是因为, 否则由 `b != c = a - c` 推出 `b = a + c`. |
C 说: 不能 | `a/b !in {1/1, 1/2, 2/1, 2/3}`, 推理类似. |
A 说: 不能 | `b/c !in {1/2, 2/1, 2/3, 1/3, 3/1, 3/5}` |
B 说: 不能 | `a/c !in {1/2, 3/2, 3/1, 1/3, 5/3, 2/3, 4/3, 4/1, 2/5, 8/5}` |
C 说: 144 | `a/b in {1/3, 3/1, 3/5, 3/2, 3/4, 1/4, 5/2, 5/8, 2/5, 4/1, 4/7, 4/3, 4/5, 2/7, 8/3, 8/13}` |
狗妈妈送肉
称假币
称巧克力 一条巧克力的标准重量是 30 g, 每盒有 12 条巧克力. 现在生产了 10 盒巧克力, 已知其中一盒的每条巧克力是 31 g, 而其它 9 盒符合标准. 只允许使用电子秤称一次, 问如何找出这盒超重的巧克力?
和先生与积先生
能放入 10 枚硬币的正方形的最小边长?